Concurrent Development and Cost-Benefit Analysis of Paper-Based and Digitized Instructional Material.

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Autor/in	Annand, David
Titel	Concurrent Development and Cost-Benefit Analysis of Paper-Based and Digitized Instructional Material.
Quelle	In: Internet and Higher Education, 5 (2002) 1, S.47-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-7516
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Distance Education; Evaluation Methods; Futures (of Society); Higher Education; Independent Study; Instructional Materials; Material Development; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lehrmaterialentwicklung; Grundstudium
Abstract	Describes the simultaneous development of paper-based and digitized versions of a textbook and related instructional material used in an undergraduate, independent study, distance education course at Athabasca University (Canada). Used break-even analysis as an initial evaluation measure to determine cost-effectiveness, and discusses the next phase of analysis. (Author/LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.sciencedirect.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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